化学专业英语课程的”MOOC”探讨

摘要：

在大力推进素质和创新教育的时代背景下,基于创新性人才培养的目的,在本科化学专业英语课程中引入MOOC为研讨题,以Seminar为教学手段,在本院应用化学的专业英语课程中尝试开展了一次翻转课堂研讨课.通过在化学专业英语教学中运用Seminar模式的翻转课堂实证研究,为本科教学推广翻转课堂模式提出了一点思考.

关键词： 大学英语 翻转课堂 教学策略 慕课

作者: 李莹 葛伊莉

作者单位: 湖北大学化学与化工学院,湖北武汉430062

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十三届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 453-456

在线出版日期: 2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）