游戏化移动学习对大学英语学习者词汇学习的有效性研究

摘要：

近年来移动学习在英语教学中备受广泛关注.本研究借助移动设备,测试了游戏化学习对英语词汇学习的影响并发现:在语境中,词汇的使用起到显著的提升作用;学习者未能合理的将学习策略运用到游戏化学习中.教师应当培养学习者学习策略的使用,促进学习成效.

关键词： 高等院校 英语课程 词汇教学 游戏化移动学习

作者: 王皓 凌茜

作者单位: 西北师范大学 外国语学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第9届全球华人探究学习创新应用大会

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 146-155

在线出版日期: 2018-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）