STEM教育理念下中小学综合实践活动课程的实施路径
(0) 中小学综合实践活动课是一门跨学科课程并以其内涵式、外延式发展为教育实践领域的进步做出巨大贡献,但在发展过程中依然面临理论提升问题.STEM教育与综合实践课程具有共同的人文价值,其跨学科学习方式融入综合实践活动后能体现综合实践课程开放性特征、关涉其表现性评价、重视其对学生创新思维的培养、展示其回应人本需求的终身教育理念,有利于夯实其理论根基.从中国中小学实践出发,STEM教育理念内化于综合实践课程的实施路径包括:注重培养STEM指导教师;协调STEM团队支持综合实践课程的设计、开发、实施;设计STEM项目拓展综合实践课程;加强STEM课程资源建设.
中小学教育 综合实践活动课程 STEM教育理念 人文价值
赵慧臣 唐优镇 姜晨
河南大学教育科学学院
国内会议
兰州
中文
213-224
2018-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）