基于微视频形式的家庭作业在未来学校中的创新应用--以八年级物理家庭实验作业的设计与应用为例
未来学校将“从生活走向物理,从物理走向社会”的基本课程理念贯穿于学生、家庭与学校之间,让基于微视频形式的家庭作业成为常态化.笔者根据现状调查结果分析,利用数字化学习工具提供具体的应用案例,并提出其创新应用的原则,通过教育信息化途径实现家庭作业的多样化创新应用.
初中物理 家庭实验作业 内容设计 微视频形式
曹洋洋 蔡旻君 卢萍萍
西北师范大学教育技术学院 兰州市八十八中学
国内会议
兰州
中文
238-245
2018-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)