翻转课堂下学生的学习动机激发与保持研究
信息技术的快速发展,导致教育信息化也越来越成熟,翻转课堂作为教育信息化的一个产物也受到了高度重视.随着翻转课堂的应用也越来越广泛,提高翻转课堂的教学效率与效果是教育领域一直所追求的目标和努力的方向.提高翻转课堂教学效率与效果,除了重新设计教学模式和教学方法以外,如何在更好的激发与保持学习者的学习动机,是教育领域需要关注的一个重要问题.本文采用内容分析法、文献研究法,在分析关于翻转课堂应用以及学习动机的研究后,总结了目前国内翻转课堂下学生的学习惰性,学习动机的影响因素,以及学习动机的激发与保持策略.
翻转课堂 教学设计 学习动机 教学效率
郭爱娟
西北师范大学
国内会议
兰州
中文
400-407
2018-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）