交互式在线学习资源游戏化的设计策略
交互式在线学习资源普遍存在着学习者兴趣不高、利用率低下和教学绩效不高等情况.经分析调查研究,少数民族大学生对于交互式在线学习资源的游戏化整合的资源具有浓厚的兴趣.交互式在线学习资源可利用网络游戏的优点,分析交互式在线学习资源游戏化的内涵与特征,并提出虚拟体验、协作交互、成就感引控、体系简化和即时反馈等将交互式在线学习资源进行游戏化的设计策略,以求达到激发学习者学习兴趣,丰富交互式在线学习资源的类型,提升交互式在线学习资源的满意度,优化交互式在线学习资源的教学绩效.
高等院校 在线学习资源 游戏化整合 教学设计
朱冬伟
甘肃省兰州市西北民族大学
国内会议
兰州
中文
491-498
2018-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）