基于博物馆教育的STEAM教育实践探究-以成都武侯祠博物馆“小小讲解员”活动为例

摘要：

STEAM教育概念就是为了培养综合性人才,将科学、技术、工学、数学和艺术不分学科地进行综合性的教育.博物馆作为一种文化资源,在STEAM教育中发挥了重要的作用.在新时代背景下,“馆校结合--科学艺术的教育”是博物馆教育的重要手段和方式,而博物馆根本上是一个教育机构,学习是它的核心使命.因此,本研究结合成都武侯祠博物馆“小小讲解员”公益讲解活动,基于STEAM教育理念,对博物馆教育的STEAM教育开发提出思考和建议.

关键词： 博物馆教育 STEAM教育理念 馆校结合 学习效果

作者: 方涛 赵晴凌

作者单位: 四川师范大学基础教学学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第9届全球华人探究学习创新应用大会

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 514-519

在线出版日期: 2018-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）