网络学习空间中大学生研讨过程的实证研究
网络学习空间的发展促进了网络研讨的普及,网络研讨是网络学习的重要内容.对网络学习空间中大学生网络研讨进行全面分析有利于了解网络研讨现状,为优化网络学习过程提供指导与参考.本文选取教育技术学专业课程A,在网络学习空间中进行一个学期的网络研讨实践,并从计量分析、内容分析和社会网络分析三个角度对研讨过程进行研究.在计量分析方面,研究发现被试间发帖与回帖的数量存在较大差异,发贴与回帖行为在时间分布和时间间隔上均呈现非均衡分布特点;在内容分析方面,研究发现网络学习空间中的回帖内容构成优于通用论坛,但是质量依然有待提高,不同版块内容存在较大差异;在社会网络分析方面,研究发现网络研讨社会关系矩阵与日常交往社会关系矩阵相关参数存在一定差异,近一半被试在两个关系矩阵中的位置产生了变化.得出结论:学习空间中网络研讨与通用论坛具有较大差异,网络研讨关系矩阵也有别于日常交往关系矩阵;网络研讨需将学习者参与动机从外部动机向内部动机转化.
高等教育 网络学习空间 研讨过程
何向阳 祁玉娟
湖南第一师范学院信息科学与工程学院
国内会议
广州
中文
18-26
2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）