基于支架式教学的生成性学习支架研究

摘要：

生成性学习支架是随着课堂生成而产生的一种支架形态,具有动态性和开放性.本文在阐述生成性学习支架的基础上,以初一信息技术课堂教学中生成性学习支架为研究焦点,进行课堂教学实践与观察.教学实验分两次进行,初步对实验班学生进行实验观察,随后选取普通班进行对比.藉以通过实验研究和数据分析,呈现生成性学习支架的发生与搭建历程.

关键词： 初中教育 信息技术课 课堂教学 生成性学习支架

作者: 刘宁 王铟

作者单位: 北京师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第22届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 45-53

在线出版日期: 2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）