中小学多媒体教室向智慧教室转型探究
本文剖析了中小学多媒体教室存在的各种问题,由智慧教室的概念出发,通过多方资料搜集与文献研究,梳理与总结出了当前智慧教室的一般体系结构与功能,认为在教育信息化2.0时代背景下,中小学多媒体教室向智慧教室的转型是必然的趋势,并从教学理念、教学方法、硬件、软件四个维度探讨了转型的方法,以期使智慧教育在我国能够真正有效落地,使学生得到最大化的发展.随着时代的不断发展，智慧教室必将完全代替多媒体教室。多媒体教室向智慧教室转型，既要形似，也要神似，各中小学校要准确把握时代的脉搏，逐步实现由多媒体教室向智慧教室的转型，为21世纪创新型人才的培养营造良好的教学环境。同时，各中小学教师也要与时俱进，不断更新自己的理念，提升自身的信息素养，以更好地适应智慧环境下的教学新生态，确保在教学中真正发挥智慧教室的功效，使学生得到最大化的发展。
中小学教育 多媒体教室 智慧教室 教学模式
张新华 谢依杉
华南师范大学教育信息技术学院
国内会议
广州
中文
57-65
2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）