擴增實境應用於教育之初探
扩增实境科技在近年快速进展和普及,已经应用于食衣住行等各方面,把此技术引入教育中之研究,研究指出学生的学习动机因此增加,学习成果回馈等重要教学议题均有正面的成果,因此扩增实境科技应用于教育的议题相当受到关注.本研究主旨为探讨扩增实境科技于教育中之应用,其技术的发展现况与在教育领域上的成果.根据经验学习理论,在学习过程中欲将经验转化为知识必须经过具体经验、反思观察、抽象概念化、主动实践等阶段,在教育的过程中必须要顾及各阶段的转化,因此在导入扩增实境科技之际,应特别注重个别的学习风格.最後,本文提出对未来使用扩增实境技术于教育领域中应注意的事项与建议.
扩增实境 教学模式 经验学习理论 学习动机
張伯晧 賴阿福 盧東華 楊政穎
臺北市立大學資訊科學系
国内会议
广州
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202-209
2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）