有形的多媒体学习系统对学前儿童的初步考察

摘要：

多媒体系统早已被证明其有效性,然而,它们依然缺乏了能使学前儿童直观地学习的自然元素.针对这个问题,提出了一个方案,即把有形实物和多媒体物件在儿童多媒体学习系统中合并起来,并称之为“有形多媒体系统”.为了评估系统的可行性,开发了一套原型,并对六名六岁的孩子进行了初步调查.在调查中发现,有形多媒体系统增强了学前儿童对学习的欢喜性.

关键词： 学前儿童 多媒体学习系统 可行性分析

作者: 赵建聪 扎丽娜珊姆舒汀 旺阿末嘉法旺叶海亚

作者单位: 教学科技及多媒体中心,马来西亚理科大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第22届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 249-253

在线出版日期: 2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）