电子书包教育应用现状问题分析--以上海市闵行区为例
随着教育信息化步伐的加快,电子书包作为其重要组成部分,正在全国各个试点地区有条不紊地推进.目前电子书包项目处于常态化应用推进的关键阶段,探究并解决电子书包应用实践中的问题成为主要需求.以上海市闵行区电子书包项目为例,通过分析实验学校自评报告、调查问卷以及实地访谈等数据,探讨目前电子书包在教育应用中存在的问题,并提出相应的应对策略.从上海市闵行区电子书包项目五年来的跟踪和收集的数据可以看出，电子书包的试点为其进一步的推广积累了不少经验。但是，无论从教学模式、硬件环境、平台工具、教学资源建设，还是师生培训等方面，其常态化应用还面临着诸多现实问题。不过，随着国家的教育信息化进程不断推进，电子书包作为其重要组成部分，随着网络技术和数字化教学设备基础设施的逐步发展，上述问题也将会逐一得到解决，电子书包的推广应用必将成为未来教育信息化的主力军，为国家信息化教育事业增添一份助力。
教育信息化 电子书包 教学模式
赵怡阳 钱冬明
华东师范大学 教育信息技术学系
国内会议
广州
中文
365-373
2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）