BYOD(自带设备)在中学语文教学中的应用研究---以《琵琶行》为例

摘要：

BYOD(自带设备)是将自己的移动设备带入到学习中,帮助解决学习问题的一种新的学习方式.自带设备应用于中学语文教学的优势在于创设学习环境、激发学习兴趣、促进个性化学习.本文从理论上分析了自带设备应用于中学语文教学需要注意的几个问题.最后以《琵琶行》(并序)为例设计了一节基于自带设备的中学语文教学的课,期望能够改善语文教学方式提高教学效果.

关键词： 中学语文 教学设计 自带设备 个性化学习

作者: 蔡梅

作者单位: 江南大学人文学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第22届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 399-404

在线出版日期: 2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）