MOOC持续学习意向影响因素分析研究
随着MOOC狂潮的涌起,我国的教育事业也进入了全新的MOOC时代,目前MOOC比较普遍地运用于高等教育领域,一些MOOC平台与全国各高校联合,已经建设了比较丰富的课程资源,吸引了大批慕名而来的学习者.大多数MOOC学习网站注册率都很高,但真正的学习率、完成率却很低,针对MOOC的低完成率这一问题,从调查研究出发,结合访谈深度了解MOOC学习者在学习过程中的实际感受,分析其持续学习意向的影响因素,最后,从MOOC和学习者两个角度出发,提出几点建议,旨在提高MOOC完成率,推动MOOC可持续发展.
高等院校 慕课教学 持续学习意向 完成率
成文婷
华东师范大学
国内会议
广州
中文
456-460
2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）