国内游戏化学习研究现状分析
中小学游戏化学习是指将游戏的理念和机制融入学习过程中,学生通过游戏的形式完成知识的建构.笔者对游戏化学习相关文献进行了梳理,分析了目前国内游戏化学习的研究现状.游戏化学习作为一种科学有效的学习方式，在培养学生的自主学习能力、探究能力、问题解决能力和团队协作能力等方面都有着显著效果。如何更加有效地将游戏化学习应用于日常教学中，是今后的研究应该关注的重点问题。
中小学教育 游戏化学习 自主学习 探究能力 问题解决能力 团队协作
李彤彤
华东师范大学教育信息技术学系
国内会议
广州
中文
536-538
2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）