設計與實作數位策略遊戲以提升學習者數學加法進位概念
小学数学为一门有顺序性的学科,如果学习者在学习数学时遇到挫折,易对学习者往后的学习兴趣造成影响.而加法进位是数学学科初学中一项重要的基础概念,由于牵涉进位、列式及数的概念,因此学习者容易形成迷思概念.本研究针对此概念,设计了一个目标导向之策略游戏,让学习者能决策学习路径,并同时训练加法进位概念.希望运用数位游戏辅助学习者学习,提升学习动机,打好数学基础概念,以利学习者掌握往后更高位数的计算能力.
小学数学 加法进位概念 数位游戏式学习 计算能力
邱歆雅 葉彥呈 陳德懷
中央大學 網路學習科技研究所
国内会议
广州
中文
630-634
2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）