基于泛在学习空间的应用型财经专业CBE教学模式研究

摘要：

面对社会发展与国家战略的新需求,技术支持的能力本位教育(CBE)为应用型财经人才培养提供了新思路.本文基于泛在学习空间与CBE的契合点,分析建构基于泛在学习空间的高校应用型财经专业CBE教学模式,并通过四轮试验研究,分别从资源共建、情境体验、协同探究、问题解决等四个实施进路,探索模式操作策略,评估模式应用效果;从而为提升应用型财经人才培养质量提供参考借鉴.

关键词： 高等院校 财经专业 能力本位教育 泛在学习空间

作者: 邱婷

作者单位: 华南师范大学 教育信息技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第22届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 754-758

在线出版日期: 2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）