湖北省农村教师招聘新机制下教师专业发展新途径的探索
为了解决农村地区教育发展不均衡的问题,湖北省在2004年和2012年先后出台了“农村教师资助行动计划”、“农村义务教育学校教师招聘”机制(以下简称“省招”)等政策.在新机制政策的实施下,师资匮乏得到了一定程度的缓解;但是,教师专业发展仍存在不少限制.本文通过文献资料法、访谈法、个案研究等方法,结合教师发展指标围绕对“新机制”政策实践者的调查,积极探索该政策在实施过程中教师发展的途径,从城乡帮扶、改善培训质量和模式、利用信息化手段展开“联校网教”等方面提出补充措施.
义务教育 教师专业发展 培训模式 农村地区
吴倩倩 陈洁 吴菁 龙彦文 左宛玉 罗恒
华中师范大学
国内会议
广州
中文
760-764
2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）