后发市县的学校信息化发展现状与政策对比研究--以江西省上饶市十所学校为例
教育信息化是实现教育公平和精准帮扶的杠杆,具有举足轻重的作用.本研究聚焦我国后发地区10所中小学校的教育信息化发展现状,选取1015位教师,40位中高层领导,通过问卷调查法、访谈法、实地考察法以及内容分析法,对学校信息化发展现状进行座谈与研究分析,并与江西省的教育信息化政策做对比,发现目前信息化政策在“信息化平台建设”上已初见成效,但是在信息化基础设施完善、信息化管理体系建设、优质资源共建共享和教师信息技术应用能力提升方面还需加大关注和支持力度.最后,从政府、学校、校长和教师的视角提出了对信息化现状的优化建议.
中小学教育 信息化建设 政策支持
李帅帅 袁滟 段春雨
华东师范大学
国内会议
广州
中文
799-806
2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）