国内外教师数据素养教育现状研究

摘要：

本文通过介绍数据素养的相关定义、理论和实践现状,使用量化的方法对国内的数据素养教育理论研究现状进行了可视化分析,并且深入分析介绍了国外的数据素养教育培训项目的成功实践案例,总结其经验教训,以期为我国的教师数据素养教育提供参考.

关键词： 教师群体 数据素养 培训工作 可视化分析

作者: 张鑫

作者单位: 北京邮电大学,教育技术研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 第22届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 856-863

在线出版日期: 2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）