基于计算机测评的中学生心理健康与学业成绩的相关研究
本研究采用《心理健康测验》问卷,通过智慧学伴APP对通州区10所学校学生的心理健康状态进行调查,并通过对性别、家庭结构、生源等自变量的分析,探究其与学业成绩之间的相关,分析影响中学生心理健康状态的因素,并为学校开展心理健康课程提供参考意见,从而助力学生全面发展.基于计算机进行心理测评，不仅测后立即呈现反馈报告，能够让学生即使了解到自己的心理状态，并且班级、学校甚至全区报告能够让各层级教育管理者及时了解学生的心理健康水平，早预防早干预。同时，可建立学生的个人心理健康档案和数据库，实时追踪学生的发展。通过收集不同年级段、不同地区的学生数据，可形成区域甚至全国的心理数据库，促进国家心理健康教育的发展。
中学生 心理健康 计算机测评 学业成绩 全面发展
张雪玉 李晓庆
北京师范大学未来教育高精尖创新中心
国内会议
广州
中文
1055-1059
2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）