课堂感受与教学效果相关性研究

摘要：

挖掘教学数据是教育研究的重要手段.为探求课堂教学数据与教学效果的关系,本文收集了课堂产生的文本数据和量化数据,并从中提取变量进行分析.研究发现,课堂感受与教学效果存在一定的影响关系.

关键词： 课堂教学 数据挖掘 课堂感受

作者: 陈诺 黄钧露 于鷃

作者单位: 天津师范大学教育科学学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第22届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 1234-1236

在线出版日期: 2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）