文化视角下创客教育的当代迷思与未来出路

摘要：

本文将从创客教育的本质文化视角出发,分析当前创客教育走向技术决定论的现状,为文化视角下创客教育何去何从提出四点建议:正视技术在创客教育中的地位、回归创客本质文化、构建学习共同体和延伸创客教育于文学类课程.

关键词： 创客教育 创客文化 技术决定论

作者: 邬思娜 戈永鑫

作者单位: 华中师范大学 信息化基础教育均衡发展协同创新中心 华中师范大学 人文社会科学高等研究院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第22届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 1279-1281

在线出版日期: 2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）