Scratch学习对中学生编程学习态度的影响研究
国内编程学习往往是从高中信息技术课程接触Visual Basic语言开始.由于之前未接触过算法思维,国内高中生无法在高中课堂上对编程学习产生浓烈的兴趣.本研究通过问卷调查及结构化访谈发现Scratch的学习会对编程的学习态度产生积极影响,并建议将Scratch学习在中小学普及.
高中教育 信息技术课 Scratch语言 学习态度
王迪非 周知恂 宋泽伟
华东师范大学 教育信息技术学系 上海市奉贤区 金水苑中学
国内会议
广州
中文
1292-1294
2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）