校本课程及兴趣课程中STEM相关课程开设现状及展望--华东某地区学生成长档案数据趋势追踪及相关教育工作者访谈
本文通过对华东某地区2012-2016年五年学生成长档案中校本课程开设、学生参加兴趣课程的数据进行年度趋势追踪,并对提取相关课程名称进行统计分析.结合对上海、广州、上饶、温州四地的校长和教师的访谈,深入分析校本课程及兴趣课程中STEM相关课程的开设现状,分析STEM课程在中小学校本课程及兴趣课程中开设的阻力,并提出相应对策.为我国的中小学校本课程及兴趣课程中开展STEM课程提供参考.
小学教育 校本课程 兴趣课程 STEM教育
何沣燊 顾小清
华东师范大学教育信息技术学系,上海数字化教育装备工程技术研究中心
国内会议
广州
中文
1295-1303
2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）