互联网+STEM教育的创新设计模式:来自虚拟实习项目的启示
在下一代科学标准(NGSS)背景下,对人才的培养提出了更高的要求,以培养创新型综合人才的科学、技术、工程和数学(STEM)教育与虚拟实习项目(Virtual Intership)的结合正逐步在全球推广.为了更好地培养学习者的跨学科能力、复杂问题解决能力以及团队协作能力,互联网+STEM教育的创新设计模式应运而生,为学者提供了STEM教育的新思路.本研究以系统化思维方式对虚拟实习项目应用于STEM教育场景进行介绍,通过对学习目标、设计原则、活动设计过程、学习结果等方面展开阐述,并辅以案例研究实例化该模式,以期为STEM教育教学培训提供启示与借鉴.
虚拟实习项目 STEM教育 跨学科能力 问题解决能力 团队协作 互联网
蒋芳婷 吴忭
华东师范大学
国内会议
广州
中文
1350-1354
2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）