Scratch可视化编程的计算思维特征分析
随着人工智能时代的到来，计算思维的培养也已不再单单局限在高等教育领域计算机专业的学科发展中，其理念已渗透到基础教育领域。Scratch作为全球广泛流行的可视化编程工具,其在学生计算思维培养上具有重要的作用.本研究从计算思维评价标准的六个维度和计算思维五个核心元素对Scratch典型案例的计算思维特征进行分析,得出Scratch在培养学生算法思想、抽象等方面的突出特征,并提出多元互补等计算思维培养的相关建议.
基础教育 计算机课程 计算思维 培养模式 可视化编程工具 评价标准
徐晨
华东师范大学 教育信息技术学系
国内会议
广州
中文
1410-1414
2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）