STEM特征与创新能力培养相关性研究

摘要：

通过对国内外优秀STEM教育案例核心特征维度和创新能力培养维度的量化编码,进而对两者数据相关性的分析,从而从量化视角得出有效培养学生创新能力的STEM教育的核心特征,可以为从事STEM教育的相关人员更有针对性的设计和实践案例提供参考.

关键词： STEM教育 创新能力 量化编码

作者: 韩美玲

作者单位: 北京师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第22届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 1435-1443

在线出版日期: 2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）