基于弹幕视频的在线教学交互模式的研究与实践
随着“互联网+”时代的来临,在线学习这一新兴模式正被越来越多人接受,规模不断扩大,在高校教学改革中扮演着重要角色,但是由于其形式单一、交互功能设计迟滞,面临着众多问题和挑战.基于弹幕技术的在线视频为交互学习提供了一种新的思路和参考.本研究根据对视频弹幕技术概念与特征的理解,以大学PS课程为例,探究利用弹幕视频技术支持学习者与在线视频内容之间的交互,分析弹幕视频对学习者学习动机和自我效能感的影响.通过研究发现,弹幕视频有助于激发学习者积极性,促进学习能力的培养,提高学习质量.
高等院校 在线学习 弹幕技术 交互模式 自我效能感
邵奇
浙江工业大学教育科学与技术学院
国内会议
广州
中文
1464-1466
2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）