基于应用过程的中小学教师信息技术应用能力提升策略研究
如何科学、高效地提高中小学教师信息技术应用能力是现阶段亟待解决的问题.本研究从信息技术应用过程的角度出发,挖掘教师信息技术应用能力的影响因素,寻求提升教师信息技术应用能力的策略方法.研究表明,信息资源和数字化系统的应用,以及信息技术在教研中的应用对教师信息技术应用能力的影响较大.本研究建议应重视中小学教师信息技术应用能力的均衡发展,加强教师对信息资源的应用,并提高信息技术与教研环节的融合程度,从而促进中小学教师的信息技术应用能力提升.
中小学教师 信息技术应用能力 专业发展
周驰 孟彩云 陈敏
国家数字化学习工程技术研究中心,华中师范大学
国内会议
广州
中文
82-90
2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）