結合行動學習與5E學習環教學策略的認識家鄉課程設計
5E学习环教学模式能提供有意义及系统化的探究式学习方法,对于学生在学习态度、学习成效均有正向影响,结合行动载具与5E学习环教学策略能改善传统讲述式教学的学习问题及教学困境,因此明湖国小学结合行动学习与5E学习环学习策略设计认识家乡探究式学习活动,并说明课程规划与实施方式.最後,透过教学实施与教学反思,提出以行动学习进行主题课程设计的建议.
小学教育 探究式学习 行动学习 5E学习环 教学模式
陳暉翔 鍾伯芬 賴阿福 黎秋妤 陳貞伃
臺北市立明湖國民小學 臺北市立明湖國民小學;國立臺北教育大學教育創新與評鑑在職專班 臺北市立大學資訊科學系
国内会议
广州
中文
217-225
2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）