Pad在初中课堂教学中的应用案例剖析与反思

摘要：

在教育2.0的时代,Pad作为信息技术与课堂教学融合的典型技术工具,引起越来越多学校和一线教师的关注与实践探索.为了解中学教师在课堂教学中应用Pad的教学实践情况,本文选择了广州市某智慧校园试点中学作为调研对象,以其中两个案例作为代表,对其课堂结构和Pad应用情况作了详细分析,以此窥探Pad在初中课堂中的实际应用情况.

关键词： 中学教育 课堂教学 平板电脑

作者: 任东丽 陈品德

作者单位: 华南师范大学教育信息技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第22届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 278-286

在线出版日期: 2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）