智慧环境下小学科学生成性教学实践研究

摘要：

“互联网+”时代下,技术正以前所未有的速度向前发展,也不断改变原有教学方式与手段,促进基础教育变革.生成性教学充分关注学生的发展和创造力生成,为小学科学课程注入新活力.本文结合教学实践对智慧环境下小学科学进行生成性教学实践研究.结果发现,现代技术为科学课程提供了有效可行的教学平台,生成性教学利于促进学生发展,提升科学教学成效.

关键词： 小学科学课程 生成性教学 智慧环境 创造力

作者: 林玉环

作者单位: 荔湾区芦荻西小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第22届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 286-294

在线出版日期: 2018-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）