基础教育设施空间分布分析--以武汉市江岸区为例
基础教育的均衡发展是近年来我国重点关注的问题.基础教育设施是社会公众教育和生活中必不可少的资源,其布局的合理性与分配的公平性直接关系到城市建设和发展的公平与和谐.本文从基础教育设施的空间分布研究出发,利用GIS空间分析方法,定量计算区域教育资源的空间分布数值.通过Huff模型,结合适龄人口数量与学校教育资源和规模进行分析,并以武汉市江岸区为例进行相关实验,通过上述模型,计算得出该区域教育资源配置的合理分布空间.
城市建设 基础教育设施 空间分布 资源配置
邵世维 黄新 肖立霞 王恒
武汉市国土资源和规划信息中心
国内会议
西安
中文
305-312
2015-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）