線上論證式科學探究學習與小學生的能力發展
当代科学教育重视科学探究与论证,但是传统教学却很少提供此等学习经验.本研究在小学课堂中导入论证式科学探究活动,并建置一能自动支持该活动的系统.三十位小六学生使用平板电脑并以两人一组方式参与该系统活动,结果显示,学生在科学探究与论述能力上皆有显着进步.
小学科学 科学探究 合作论证 论述能力
邱瓊慧 林軍旭 許智超
國立台灣師範大學資訊教育研究所 國立成功大學工程科學系
国内会议
无锡
中文
1-7
2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）