雲端科學探究學習態度與自信程度相關之研究
批判思考系由批判思考态度、个体认知及自信组成.本研究以自行开发之「促思云」，以小学四年级自然科学云端数位教学绸页进行课程教学导入，以水生植物为教材内容进行编制。有监于本研究实施之软硬体设备条件较高，且研究取向为先导研究为主，故本研究对象以立意取样方式选取样本进行研究，共计有950样本，其中有效样本则868份。建置「促思云」网站进行教学实验,分析868有效问卷进行统计分析,发现学生自信程度、云端自我规范学习、后设认知及自我效能皆呈正相关.
小学科学 云端教学 科学探究学习 自信程度 批判思考态度
洪榮昭 黃明月 戴凱文 戴凱欣
國立台灣師範大學工業教育學系 國立台灣師範大學社會教育學系
国内会议
无锡
中文
181-186
2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）