水珠的形成
本课是三年级下册《温度和水的变化》单元第5课的教学内容。设计了水珠的形成与冰的实验课程。这个实验展开探究，让学生经历一个“做出假说—实验探索——修正假说”的科学探究过程。学习对比实验的基本方法并引导学生关注实验的细节。在思考中有的学生会提及生活中遇到的”水蒸气“的概念，教师最好还是把生活中的一些场景拍成图片来应证学生的回忆。
小学科学 实验课程 探究学习 学案设计
张永慰
河南省济源市济水东街学校
国内会议
无锡
中文
71-74
2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）