《生态系统》探究学案

摘要：

针对七年级生物进行了《生态系统》学案设计。教学目标为能说出生态系统的主要成分，并能准确对相关生物作出角色判断。能正确理清各种生物之间的食物关系，画出食物链。能通过网络学习，认同生态系统调节能力是有一定限度的。初一的学生好奇心强，学习新知的欲望强烈，对于电子白板技术、IDCLASS等新兴的技术手段，学生兴趣盎然，能够熟练进行操作，从而利用这些平台技术促进小组内的合作探究。

关键词： 初中生物 生态系统 探究式学习 学案设计

作者: 陈少燕

作者单位: 深圳市松岗中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第6届全球华人探究学习创新应用大会(GCCIL2015)

会议地点: 无锡

会议语种:中文

页码: 143-144

在线出版日期: 2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）