高一化学《氧化还原反应》学案设计
(0) 在中学阶段的基本概念、基础理论知识中,氧化还原反应贯穿于中学化学教材的始终,在是中学化学教学中占有极重要的地位.氧化还原反应是一种常见的化学反应类型,是研究化学反应的一个重要课题.本节课最基本的教学方法是借助教材，进行启发式教学和探究式教学相结合，在老师给出的指引下，引导学生小组交流、讨论，一步一步探究氧化还原反应。所以，本节课在具体的操作中能否成功，关键就在于老师能否对学生进行恰当的启发、引导，让学生活跃起来，积极主动的参与到讨论中，进行思考、交流、探究，得出结论，体现新课改所提倡的“学生为主体、教师为主导”的现代教育理念。本节课通过对氧化还原反应有关概念的探究，氧化反应和还原反应是相反的过程，但是它们又是共存的，在氧化还原反应中氧化反应和还原反应同时发生，以此培养学生“对立统一”的辨证思想，同时还将高中的氧化还原定义与初中的定义相比较，引导学生用发展的眼光看问题。
高中化学 氧化还原反应课程 学案设计 教学实践
邵晓婷
江南大学
国内会议
无锡
中文
145-152
2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）