我国高校创新创业教育培养体系的探索--基于美国、英国和日本的多案例研究
本文选取3个在创新创业教育领域被世界公认为最具代表性的发达国家作为研究对象,采用案例研究和对比分析的方法,对3个样本国家创新创业教育培养体系构建的经验进行了分析.研究发现,3个发达国家在创新创业培养体系构建中具有五方面的共同特征:①创新创业教育均经历了从边缘化到被逐渐重视的过程;②创新创业教育课程体系性强,内容丰富;③创新创业课程师资队伍采用”专职教师+兼职教师”模式,且对教师培训方式较为灵活;④创新创业教学模式呈现多元化特点,主要由课堂教学和课外拓展训练两类组成;⑤创新创业教育扶持资金来源广泛.在此基础上,结合中国国情,给出了我国高校创新创业教育培养体系构建的启示.
高等院校 创新创业教育 课程体系 师资队伍 教学模式 扶持资金
闫佳祺
东北大学工商管理学院
国内会议
长沙
中文
213-224
2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）