转变教学理念,培养财政学创新性人才
财政学是兼具理论研究与实际应用导向的基础性学科,对学生理论分析能力的培养和综合素质的提升起着重要作用.然而,我国高校对财政学课程教学规律的创新探索不够,重视采用传统的教学理念即以教师授课为主的”注入式”教学模式和教学方法,导致教学中对创新思维的培育不足.本文认为改革财政学教学理念,科学合理地选择教学内容,转变学习主体模式,加强实践模拟教学与拓展学生实习机会,是提高财政学课程教学效果、培养财政创新性人才的有效途径.
高等院校 财政学课程 教学模式 创新思维
刘蓉 刘楠楠
西南财经大学财税学院
国内会议
长沙
中文
279-284
2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）