从”多普勒效应”到”哈勃定律”--山西科技馆”从方位天文学到宇宙学”展品辅导教案

摘要：

本辅导教案是针对”多普勒效应”知识点,基于山西科技馆宇宙与生命展厅宇宙区”从方位天文学到宇宙学”展品,面向中学生而设计开发,教案采用了实验的教学方法,以”探究”的形式开展.在辅导员的引导下,观众们通过一个个小实验,了解每一个小知识点,最后自己推导总结出理论.学习过程中的实验由辅导员提前设计,实施过程中均以观众为中心进行动手操作,供学生探究.

关键词： 科技馆 辅导教案 多普勒效应 哈勃定律 探究式学习

作者: 闫夏

作者单位: 山西科技馆,太原,030021

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015(河南·郑州)全国科技馆发展论坛

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 614-619

在线出版日期: 2015-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）