零距离密码--基于探究式教学的密码学教学方案设计
该教学活动是针对密码学相关知识,以小学高年级(5～6年级)及初中学生为活动对象,基于中国科学技术馆的科学活动教室与团体预约活动或亲子活动形式进行开发的.受”经验之塔”理论的启示,本教学活动设计为”做的经验”,教案采用探究式教学,5E教学法,辅以”做中学”的理念及情景式教学方法,以提问的方式引导学生参与、思考,并解释原理,联系日常生活,对知识进行迁移.教学活动以猜牌游戏开始,体验密码的应用;然后通过一组图片,认识密码的多样性;之后是探究解密活动,科学教师引导学生解密,认识密码原理;最后是一个加密解密结合的探究活动,学生利用密码原理进行加密解密,并进行知识迁移.整个活动实施过程中以学生为中心,以自主探究为主线,让学生发现、思考、动手操作.
科技馆 密码学 探究式教学 教案设计 中小学生
熊淦 田华
北京航空航天大学,北京,100191
国内会议
郑州
中文
962-970
2015-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）