探秘太阳能发电--中国科技馆太阳能发电展品活动辅导教案开发
本活动教案是针对”太阳能发电”知识点,基于中国科技馆挑战与未来A厅新能源展区”光伏发电””太阳能塔式发电”和”太阳能槽式发电”展品,面向中小学生而设计开发.教案采用了情景式的教学方法,以”判断谁是卧底”的形式开展,为参与者创造沉浸式的学习环境.在科学教师的组织引导下,参与者们将选出和本团队大多数人发电方式相异的”卧底”工程师.参与者们将扮演太阳能发电技术工程师,在查出”卧底”的过程中学习太阳能发电的知识,区别”光伏发电”与”太阳能热发电”方式的不同.学习过程中,引入”做中学”的概念,以学生自主、教师辅助的形式通过3个小实验与小游戏,自己动手学习太阳能发电的知识,最终利用所学的知识找出卧底.学习过程中的实验与游戏由教师提前设计,实施过程中均以学生为中心进行动手操作.
科技馆 太阳能发电 情景式教学 教案开发
张文娟
北京航空航天大学,北京,100191
国内会议
郑州
中文
1001-1004
2015-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）