认识我们的身体--江苏科技馆”十月怀胎””骨骼”展品活动辅导教案开发
本活动教案是针对”身体”知识点,基于江苏科技馆人体展区展品,面向小学生而设计开发.教案采用了情景式的教学方法,以探索、互动、参与的形式开展,为参与者创造沉浸式的学习环境.本活动共分为两种主题,分别是”我从哪里来”和”人体骨骼的秘密”.”我从哪里来”是每个孩子都会提出的问题,有些父母对于怎么给出孩子准确和真实的答案而伤透脑筋.课程中,在科学教师的引导下,用拟人化的手法结合展品,向孩子们揭开”我从哪里来”的真正答案.并让孩子们互动参秘体会母亲怀胎十月的辛苦,升华课程主题.”人体骨骼的秘密”是在学习过程中,引入”做中学”的概念,以学生自主、教师辅助的形式通过几个小游戏,自主理解和学习骨骼的知识,最终利用所学的知识来完成骨骼的拼图.通过游戏了解各个骨骼的作用.学习过程中的实验与游戏由教师提前设计,实施过程中均以学生为中心进行动手操作,且实验与游戏中存在一定变量供学生进行探究.
科技馆 人体展览 情景式教学
刘艳 李晓洁 许晓霞 崔友艳
江苏科技馆,南京,210013
国内会议
郑州
中文
488-492
2015-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）