探索合肥市体育特色班有效办学新模式
本文通过对合肥11中、26中、32中、36中、包河中学五所体育特色班承办学校,197名2008级体育生进行了3年的跟踪调查,对合肥市体育特色生现状做出较为全面的分析与研究,形成一套较为科学、合理的合肥市体育特色班办学新模式,提出打破现有的体育生招生选拔制度，做到体育与文化并重，严格控制体育班的办班规模，制定完善的体育生管理制度，制定科学、合理的体育生训练与管理制度等建议。
中学体育 训练计划 管理制度 文化课
焦凤魁
合肥市第三十二中学
国内会议
贵阳
中文
34-37
2015-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）