学校健康教育课程实施现状分析与对策研究--以广州市××区小学为例
文章采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法等方法,通过对广州市××区小学健康教育课程开展现状进行调查研究,了解区内小学健康教育课程开展的情况,提出学校要重视健康教育教学研究工作，在教师熟悉教材的基础上，针对不同学段学生特点，开展以知识传播与技能培养相结合的教学等建议,旨为小学健康教育教学的进一步发展和完善提供理论依据和支持.
小学教育 健康教育课程 教学策略
朱江
广州市海珠区知信小学
国内会议
贵阳
中文
88-92
2015-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）