四月天小学”一校一品”技巧内容的设置与有效实施的研究
如何将阳光体育与学校体育相结合,进行”一校一品”建设工作?让学生能够在6年学习毕业后真正掌握一两项技能,而不是荒废了6年时光.本文通过运用行动研究法、教育实验法和数理统计法,对”一校一品”特色教学技巧内容的设置与有效实施进行研究,提出”四步走”有效实施方法途径.即因校制宜,科学顶层设计——分步落实,科学系统推进——家校结合,保证课堂实效性——”一校一品”,展示强化技能.希望能对其他学校在今后有效落实阳光体育、”一校一品”建设工作提供思路和有效实施的方法途径.阳光体育与学校体育是相辅相成、不可分割的.校本化实施是其有机结合的主要途径,”一校一品”是其有机结合的衍生物.”一校一品”的建设工作,不是盲目急进的,也不是丢了西瓜捡芝麻,而是要在国家课程基础上结合学校自身师资特点特色,整体全面规划,且具有操作性、长效性、广泛性.以改善学生体质下滑为目的,而不是”面子工程”以应付各种检查和制度.
小学体育 课程设置 教学内容 校本化模式
王红娜
金水区四月天小学
国内会议
贵阳
中文
119-124
2015-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）