跑与游戏
本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康》新课程标准为依据，针对水平一学生身心发展的特点和运动技能形成的规律，选择跑与游戏为主要教学内容。教学设计讲求时效性，目的在于激发学生学习兴趣，充分调动学生学习积极性和主动性，发挥学生主体作用及合作学习的能力，培养学生对学习跑的热情，并在合作中体验快乐。在教学中充分发挥教师的主导作用，引导学生主动参与，在各种追逐跑的游戏中，培养学生跑的正确姿势，发展跑的能力，提高下肢力量、反应和速度、灵敏和协调的素质，使身心得到健康发展。
小学体育 跑步课程 游戏模式 教学设计
李定琛
北京师范大学厦门海沧附属学校
国内会议
贵阳
中文
186-195
2015-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）